Skutočný dôvod, prečo sú britskí tínedžeri takí nešťastní
Autori Skrotenia detstva? tvrdiť helikoptérové rodičovstvo a nedostatok rizika dusí deti
O deťoch vyrastajúcich v Spojenom kráľovstve sa hovorí, že sú jedny z najnešťastnejších v industrializovanom svete.
Spojené kráľovstvo teraz má najvyššia miera sebapoškodzovania v Európe . A NSPCC Výročná recenzia ChildLine uvádza to ako jeden z hlavných dôvodov, prečo deti kontaktujú charitu.
detské mentálne zdravie sa stal jedným z najpálčivejších problémov britskej spoločnosti. Nedávna správa z Princova dôvera zdôrazňuje, že stále viac detí a mladých ľudí je nespokojných so svojím životom, čo má niekedy tragické následky.
Toto je generácia mladých ľudí, ktorá bola označená ako snehové vločky – nezvláda stres a je náchylnejší k urážke. Vraj majú aj menšiu psychickú odolnosť ako predchádzajúce generácie. A považujú sa za príliš emocionálne zraniteľné na to, aby sa vyrovnali s názormi, ktoré spochybňujú ich vlastné.
Sociálne médiá pravdepodobne v tom všetkom zohráva úlohu. Štúdie ukazujú, že takmer tri štvrtiny 12 až 15-ročných v Spojenom kráľovstve majú profil na sociálnych sieťach a trávia v priemere 19 hodín týždenne online. Ide predsa o facebookovú generáciu – a ešte nikdy deti nevyrástli z takého každodenného bombardovania obrázkami, produktmi a správami.
V hre je však aj ďalší faktor – faktor oveľa bližšie k domovu. V našej novej knihe Skrotiť detstvo? uvádzame argument, že deti a mladí ľudia môžu mať skutočne menšiu odolnosť ako predchádzajúce generácie, ale argumentujeme tým, že majú menej príležitostí na jej rozvoj. Dôvodom je, že detstvo sa skrotilo.
„Nebezpečenstvo“ detstva
V dnešnej dobe je detstvo často vnímané rodičmi ako plné nebezpečenstva. Nielenže existujú problémy s tým, kde sa môžu deti hrať, s kým sa môžu rozprávať a čo by mali a nemali robiť, ale internet otvoril úplne nový súbor problémov, ktoré musia rodičia vyskúšať a strážiť.
Životy detí sú potlačené. Deti už nemôžu tráviť čas s priateľmi bez dozoru, skúmať svoju komunitu alebo sa zdržiavať v skupinách bez toho, aby sa na ne pozerali s podozrením. Na verejných priestranstvách alebo dokonca v domácnostiach sa u detí vyskytuje veľmi málo hier a aktivít bez dozoru – a voľný čas detí je často pohltený domácimi úlohami alebo organizovanou činnosťou.
To je ďalej ovplyvnené spôsobom, akým sa deti učia v školách a ako tlak na úspech viedol k a krotenie výchovy . Ale ak deti nikdy nebudú vystavené výzve, ak nikdy nezažijú nepriazeň osudu alebo nečelia rizikám, potom nie je prekvapujúce, že im bude chýbať odolnosť.
Prevzatie kontroly
Nie je to dôsledok jednej konkrétnej zmeny alebo vývoja a nie je to ani účelové. V mnohých ohľadoch je dusenie detských skúseností často zabalené do predstáv o tom, čo je pre deti najlepšie alebo čo znamená byť dobrým rodičom.
Vidno to na prístupoch k ochrane, ktoré sa snažia odstrániť všetky riziká zo života detí. Alebo v prístupoch k rodičovstvu, kde dospelí preberajú rozhodovanie a obmedzujú to, čo deti môžu robiť. To v konečnom dôsledku znamená, že deti majú menej príležitostí zapojiť sa, skúmať a spochybňovať svoj svet.
Predstavy o dobrom rodičovstve, ktoré zdôrazňujú vedieť, kde sa deti nachádzajú a chrániť ich, v kombinácii so súčasnými predstavami, ktoré považujú deti za prirodzene zraniteľné, tiež nedokážu rozpoznať ich schopnosť vyrovnať sa so situáciami, ktoré ako dospelí považujeme za zložité.
To všetko prichádza na pozadí rastúceho záujmu o blaho detí. Ale to, čo dospelí považujú za dôležité pre blaho dieťaťa, a to, čo samotné deti považujú za dôležité, nemusí byť to isté.
Súťaživé rodičovstvo
Deti sú veľmi často vnímané skôr z hľadiska toho, čím sa stanú, než toho, čím sú. To viedlo k nárastu intenzívneho typu rodičovstva – často označovaného ako helikoptérové rodičovstvo. Informovali o tom štúdie blahobyt je znížený u detí, ktoré zažívajú helikoptérové rodičovstvo.
Je možné, že konkurenčný charakter súčasnej spoločnosti prispieva k tomu, že rodičia ovládajú životy svojich detí – z dôvodov, ktoré sú pre ne racionálne. Tým však konajú proti dlhodobým záujmom svojich detí.
Myšlienka, že deti by sa nemali stretávať s rizikom a mali by byť chránené pred každodennými ťažkosťami, znamená, že rodičia obmedzujú, kam môžu deti ísť a čo môžu robiť – najmä ak sú bez dozoru. To vedie k detstvu, ktoré je pre mnohé deti charakterizované dohľadom, dohľadom a nedostatkom akýchkoľvek skutočných výziev.
Takže namiesto toho, aby to bol problém s mladými ľuďmi, je to problém spoločnosti a rodičovstva. Potom je jasné, že rodičov treba podporovať skôr ako súdený aby sa mohli cítiť sebaisto, že svojim deťom poskytnú určitú úroveň rozhodovania a slobody. Na deti sa tiež musí pozerať viac ako na hodnotné pre komunity – aby ihrisko pre deti bez dozoru bolo opäť bežným miestom. Prehodnotiť treba aj vzdelávanie, aby deti neboli pod neustálym tlakom, ale aby boli opäť samostatné a odolné.
Rob Creasy , Vedúci predmetu: Sociálne vedy, York St John University, York St John University a Fiona Corbyová , odborný asistent v oblasti vzdelávania, Univerzita v Teesside
Tento článok je znovu publikovaný z Konverzácia pod licenciou Creative Commons. Čítať pôvodný článok .
