„Sklamaný a zanedbaný“: kľúčové zistenia správy o vzdelávaní poslancov
Výbor Commons tvrdí, že „biele privilégium“ prispieva k „systémovému zanedbávaniu“ bielych žiakov z robotníckej triedy
Dan Kitwood/Getty Images
Znevýhodnení bieli žiaci zaostávajú v dôsledku zmäteného uvažovania vlády o tom, ako odstrániť priepasť v dosiahnutom vzdelaní, podľa zatracujúcej novej správy poslancov.
Ministerstvo školstva (DfE) prejavilo malý záujem o skúmanie toho, prečo sú žiaci bielej robotníckej triedy slabšie v porovnaní s podobne znevýhodnenými rovesníkmi. Výberová komisia pre vzdelávanie .
V vyhlásenie Robert Halfon, predseda komisie konzervatívcov, zhrňujúc zistenia tvrdí, že títo bieli žiaci boli sklamaní a zanedbávaní systémom, ktorý ich odsudzuje na zaostávanie za svojimi rovesníkmi na každom kroku.
Kolega člen výboru Kim Johnson však správu o vyšetrovaní odmietol. Povedal labouristický poslanec The Guardian že prieskum zbieral údaje v zjavnej snahe vytvoriť tak trochu kultúrnu vojnu.
„Ďaleko od privilegovaných“
Ak to vláda myslí s odstránením celkového rozdielu v dosiahnutom vzdelaní vážne, problémy, ktorým čelí najväčšia skupina znevýhodnených žiakov, už nemožno zamiesť pod koberec, tvrdí Halfon.
Už nikdy by sme nemali lenivo pripisovať rozdiel iba chudobe, keďže vieme, že žiaci z iných etnických skupín, ktorí majú nárok na bezplatné školské stravovanie, neustále prekonávajú svojich bielych britských rovesníkov.
Tvrdí to správa jeho výboru výrazy ako biele privilégium sú odcudzujúce znevýhodneným bielym komunitám a mohli prispieť k systémovému zanedbávaniu žiakov, ktorí potrebujú dodatočnú podporu.
Náš prieskum ukázal, že chudobní bieli žiaci nie sú ani zďaleka „privilegovaní“ vo vzdelávaní, uvádza správa.
Prieskum zistil, že v rokoch 2018-19 len 53 % bielych britských žiakov s bezplatným školským stravovaním spĺňalo očakávaný štandard rozvoja na konci počiatočnej fázy založenia – čo The Telegraph poznamenáva, je jedným z najnižších percent pre akúkoľvek znevýhodnenú etnickú skupinu.
A menej ako 18 % bielych britských žiakov s bezplatnými jedlami dosiahlo štvrtý stupeň z angličtiny a matematiky v porovnaní s 22,5 % ich rovesníkov v rovnakej príjmovej skupine.
Halfron obvinil DfE z neochoty uznať špecifické výzvy, ktorým čelí biela robotnícka trieda, nieto ešte urobiť čokoľvek na riešenie tejto chronickej sociálnej nespravodlivosti.
Prieskum zistil, že len 16 % týchto znevýhodnených žiakov pokračovalo v štúdiu na univerzite po skončení školy, čo je najmenej spomedzi všetkých etnických skupín iných ako cestujúci po írskom dedičstve a Cigáni/Rómovia, uvádza správa.
Poslanci argumentujú, že znevýhodnení bieli žiaci sú brzdení rôznymi ekonomickými a kultúrnymi faktormi, vrátane života v rodinách s viacgeneračnou chudobou; mať odpojených rodičov so slabými skúsenosťami so vzdelávaním; nedostatok komunitných sociálnych organizácií; a zlé miestne služby a doprava.
Medzi navrhované opatrenia, ktoré pomôžu zmenšiť medzeru vo vzdelávaní, patrí nájdenie lepšieho spôsobu, ako hovoriť o rasových rozdieloch; využívanie prémiového financovania žiakov na poskytovanie dodatočnej podpory deťom; a vytvorenie rodinných centier, aby sa rodičia viac zapájali do vzdelávacieho procesu.
„Známa výzva“
Obsah tejto najnovšej správy nebude pre niektorých prekvapením, píše Nazia Parveen, The Guardian's korešpondent pre spoločenské záležitosti. Parveen poznamenáva, že poslanci opakovane odkazujú na zistenia Komisie pre rasové a etnické rozdiely , ktorá v marci zverejnila vládou objednanú správu, ktorú kritici označili za ostrú, spornú a prostriedok na rozpútanie kultúrnej vojny.
Provokatívny tón oboch správ v súvislosti s pojmami, ako sú biele privilégiá, zaznieva s predchádzajúcimi tvrdeniami ministra pre rovnosť Kemi Badenocha, že školy, ktoré prezentujú teóriu ako nesporný fakt, by mohli porušovať zákon, dodáva Parveen.
Počas diskusie Commons v októbri minulého roku na Mesiaci čiernej histórie Badenoch povedal, že vláda nechce, aby sa biele deti učili o bielych privilégiách a ich dedičnej rasovej vine.
V správe výboru Halfronu sa uvádza, že školy by mali zvážiť, či je propagácia politicky kontroverznej terminológie vrátane privilégií bielej rasy v súlade s ich povinnosťami podľa zákona o rovnosti z roku 2010 a že DfE by mala podniknúť kroky na zabezpečenie toho, aby mladí ľudia neboli neúmyselne uvádzaní. do politických hnutí.
Odporúčanie sa stretlo so zmiešanou odozvou ostatných komentátorov.
GB Novinky reportérka Inaya Folarin Iman je tiež kritická k myšlienke bieleho privilégia, ale odmieta myšlienku, že tí, ktorí propagujú tento koncept, prispievajú k zanedbávaniu chlapcov z robotníckej triedy. Ukazuje vinu na následné vlády, ktoré si systematicky vyberajú politiky, ktoré nedokázali vyriešiť tento problém, a hovorí: Existuje nebezpečenstvo, že dôvody, prečo boli ľudia zanedbávaní a zakorenení v sociálnej a ekonomickej nevýhode, sú skôr spojené s kultúrnymi vojnami ako s že boli skutočne ignorované.
Labouristická poslankyňa Diane Abbottová tweetoval že správa bola hanebná za to, že naznačila, že biele deti z robotníckej triedy nedosahujú výsledky skôr kvôli ich farbe, než kvôli všeobecnému nedostatku investícií do vzdelania.
Medzitým poradca pre politiku DfE Sam Freedman tvrdí, že Halfon je nespravodlivé obviňovať jeho oddelenie z toho, čo je dobre známe v prevažne bielych komunitách s nízkymi príjmami.
Myšlienka, že ju vzdelávací sektor ignoruje z nejakého nemiestneho „prebudenia“, je absolútny nezmysel, tweety Freedman. Je úplne možné zamerať sa na podpriemerné výsledky bielej robotníckej triedy a zároveň pracovať proti vplyvu štrukturálneho rasizmu, ktorý spôsobuje množstvo ďalších vzdelávacích a sociálnych problémov, uzatvára.
